dilluns, 8 de juny de 2015

Un altre triplet però... a Ensenyament.

Al gener de 2014 el projecte mschools comptava amb 6000 alumnes i 196 centres participant-hi. En l'actualitat els registres es dupliquen i el nombre d'alumnat ja sobrepassa els 12000, mentre que els centres superen els 400. En aquest marc és on l'aulABP ha aconseguit fer el seu TRIPLET molt especial. 
En un any natural, menys un dia, els vídeos i APPs presentats per l'aulABP en aquest projecte promogut pel departament d'Ensenyament han estat guardonats en totes les categories. En l'apartat de mobilitzem la informàtica, el 6 de juny 2014 l'APP Turisme Garrigues, que actualment ha estat feta professionalment i posada a disposició del Consell Comarcal de les Garrigues i l'Ajuntament de les Borges Blanques per promocionar la comarca, va ser escollida com la millor APP en la categoria d'ús de serveis de l'entorn. El 26 de febrer de 2015, la micronarració audiovisual TAC6  fou la guanyadora en la categoria d'educació secundària post obligatòria. I finalment el dia 5 juny 2015 amb l'APP Elderly que ajuda a la gent que es pren molta medicació a recordar-los les preses, a tenir actualitzat el seu historial... ha tornat a guanyar el concurs APP awards 2015 en l'apartat Serveis a la Comunitat i Ciutadania. Ja són dues edicions seguides guanyant.
Ha canviat l'alumnat, han canviat els apartats i concursos on ens hem presentat però, mantenint la metodologia i la forma pròpia d'ensenyar a l'aulABP, els resultats segueixen sent excel·lents.

Fotografia amb el triplet, el professorat responsable de l'aulABP Tere Viscasillas i Francesc Solans i tot l'alumnat guardonat en els diferents premis.

divendres, 5 de juny de 2015

L'important és el camí recorregut.

Avui la notícia és que des de l'aulABP hem aconseguit guanyar de nou el concurs mschools edició APP AWARDS 2015. Sí, certament la Sara, la Ioana, l'Alícia i el Sergi poden dir que són el relleu del Guillem, la Laura, la Laia, el Sergi i la Clara guanyadors de l'edició de l'any passat. Dos edicions, dos premis.


De tota manera, si anem una mica més al fons de tot plegat, veiem, com es diu en el títol de l'article, que l'important és el camí recorregut i no el destí final. Quan cada setembre arriben a l'aulABP, un grup nou d'alumnes em pregunto: què puc fer perquè aquest alumnat s'impliqui, gaudeixi i col·labori al llarg dels nou mesos que passarem plegats i els siguin rellevants pel seu esdevenir? Jo ho tinc clar. He de donar-los aquelles eines, que més enllà de la informàtica, els puguin ser útils. Avui en dia l'ensenyament no es basa, o no s'hauria de basar, en "empollar" i deixar-ho anar sobre un paper, ja que aquesta memorització no aporta aprenentatge significatiu per si sola. Nosaltres, la Tere Viscasillas i jo, usuaris de l'aulABP i del mètode d'aprenentatge que comporta, estem convençuts que que hi ha altres estratègies més adaptades a les possibilitats i requeriments actuals. Quan els fem cercar, compartir i col·laborar en grup, potenciem al màxim la seva creativitat i el seu esperit de lideratge, els fem autoavaluar-se i esperem d'ells un producte final lligat a un repte inicial. Cada alumne aporta el que pot i tots plegats iniciem aquest camí. 
Un camí que a mesura que avança l'any va donant fruits. L'alumnat ja no pensa només en la nota. Assisteix a classe pensant que el que està vivint forma part del seu aprenentatge i que tots, si volen, poden aportar. Ara és el moment d'agrair al Daniel, l'Heitor, l'Eva, el Joel, el Roger i el Roger, la Laura, l'Oriol, l'Albert, l'Aleix, la Tatiana, el Sergi, la Larisa, i el Quim la seva aportació al gran grup. L'esperit de treball en grup ha anat molt més enllà del grup classe i la filtració de codi de programació i recursos entre els dos grups classe que han participat en aquesta activitat ha estat constant i les ajudes reiterades. 
Per aquest motiu, segurament les nostres APPs tenen un  alt nivell ja que no som un equip de 4 o 5 sinó un gran grup de 23 implicat en l'aulABP. Encara que només quatre alumnes van poder arribar al destí final, el guardó, la resta poden presumir també d'haver fet el mateix camí. Gràcies a tots ells ho hem tornat a aconseguir. 


Això semblava voler dir ahir el Sr. John Hoffman quan en el moment de la fotografia de família em va dir: "You've won two in a row" i jo li vaig respondre: "Yes BUT if we want to be precise we have two say three because we won the MLA in February, award that you also deliver to us".
En aquest moment l'encaixada de mans d'un dels homes més influents del planeta m'ha servit per renovar la il·lusió per seguir endavant en la forma de treballar i pensar que tot l'esforç esmerçat val la pena, aquest ha estat el senzill premi per al professorat.  Per la seva banda, l'alumnat s'ha endut com a premi unes colònies d'una setmana per aprendre a programar i potenciar la seva creativitat així com un ordinador Chromebook donat pel departament d'ensenyament. Ves que no sigui un senyal de per quins dispositius apostarà el departament per treballar a les aules.

dimarts, 2 de juny de 2015

Un altre cop arribem a la final.

El programa mschools sembla que ens aprecia. Tal i com va passar en la primera edició, la de l'any passat, han tornat a escollir com a finalista una APP presentada pel un grup de l'optativa de 4t ESO tutelada pel professor F. Solans. De les dues APP's presentades l'APP GarrigueSomriu no ha estat escollida, tot i tenir una molt bona qualitat. Segurament ha crescut massa a l'ombra de la ja APP professional TURISME GARRIGUES.

 L'APP "Elderly"que està destinada a facilitar la vida a la gent que es pren molta medicació, especialment la gent gran, es finalista en l'apartat de Serveis a la comunitat i ciutadania. El grup format per l'Alícia, la Ioana, la Sara i el Sergi tenen l'oportunitat de rellevar a l'APP Turisme Garrigues en el podi de les millors APP fetes dins del programa mschools. Esperem que tinguin molta sort. Si voleu veure com funciona l'APP i tot el procés seguit en aquest enllaç hi teniu recollit l'esforç d'aquest grup al llarg del curs. Si us la voleu descarregar també està penjada a la botiga d'aplicacions per android, tot i que en versions beta que van evolucionant constantment.
La metodologia de treball per projectes i sobretot quan estan enfocats a una finalitat que surt de l'aula pròpiament dita fa que no sigui suficient el treure una molt bona nota, que segurament trauran, sinó que cal enfrontar-se a un jurat, una exposició, una situació real. Disposar de l'aulABP facilita la forma de treball que porta a l'èxit en qualsevol tipus de projecte.
Aquest aprenentatge és el que queda i aquesta experiència que viuran el proper divendres al TECNOPARC de Matarò els serà de molta utilitat.

Sort!



dijous, 7 de maig de 2015

Quina setmana!

La setmana actual ha estat un regal per tot el que envolta aquesta singular aulABP. Amb poc menys de dos anys, la visió de dos professors ha estat consolidada en uns events als quals no pensàvem poder accedir-hi mai. El passat dimarts ens van convidar a presentar la nostra aulABP a la Setmana per professionals de les Tecnologies de la Informació que la Universitat Politècnica de Catalunya, UPC Barcelonatech, organitzava per professional de tota Europa.
En arribar a la jornada ja ens vàrem adonar que no teníem el perfil de la majoria dels assistents. Una jornada per professionals IT que discutien sobre les SMARTCITIES dins del marc de les SMARTUNIVERCITY. Les ponències volien trobar col·laboracions entre diferents macrociutats per poder solucionar reptes comuns a partir del treball en equip i utilitzant les TIC. A més a més tothom tenia clar que calia cooperar i buscar sinergies per assolir objectius comuns i fer que la creativitat fos l'element que marqués la diferència. Per suposat que el termini de finalització d'aquests projectes es fixava a 10 anys vista. Fou llavors que tot ens quadrà i ja vàrem entendre per què se'ns havia convidat, a part de ser els guanyadors del concurs Mobile Learning Awards 2015. Nosaltres havíem preparat un núvol conceptual amb tot el que fem en la nostra aulABP i COM fem que l'alumnat aprengui. Com la jornada era en anglès el núvol també ho és. Senzillament estaven demanant a crits, que els futurs enginyers, directors generals, líders en general, tinguessin les habilitats que nosaltres potenciem en el nostre alumnat dins de l'aulABP. I un altre motiu és que els nostres alumnes, com el Guillem que ens va acompanyar, seran els que formaran part d'aquests equips, grups de treball, d'aquí a 10 anys.
La metodologia que es desprèn del núvol anterior ha estat adaptada pels Jesuïtes en el seu programa Horitzó 2020. I no només els Jesuïtes han vist en aquest model una sortida a les demandes educatives del segle XXI sinó que institucions com la Fundació Vedruna,  amb 35 centres educatius repartits per tota Catalunya, també hi veuen moltes possibilitats. Avui ens han convidat a presentar la nostra aula en una de les seves reunions periòdiques d'intercanvi d'experiències i per nosaltres ha estat un plaer que la institució educativa privada més gran de Catalunya ens fes un forat en la seva agenda per tal d'exposar la nostra experiència.
Trobar institucions que vulguin recórrer el mateix camí ho fa tot més fàcil, suma esforços i al final fa que la metodologia amb que el nostre alumnat, els nostres futurs ciutadans, aprengui sigui molt més apropiada al temps que ens ha tocat viure i gaudir.
En la fotogafia feta a UPC Barcelonatech es veuen els professors impulsors del projecte, Tere Viscasillas i Francesc Solans, juntament amb l'alumne Guillem Prats,

En resum una aposta que va fer l'Institut Josep Vallverdú i que ens posa al capdavant de les tendències educatives actuals.

dilluns, 4 de maig de 2015

A small/smart learning space.

During 4 days UPC organize the international event for IT Staff. Today the main topic was SMARTCITIES and all what is connected with it. Our school was invited to that event as winners of the last MLA'15. Since we have been there we didn't understand what for. After listening very interesting and motivating talks we realized that we were very useful there. They talk about projects in the next 10 years, working as a team, collaborate, share,.... , they are expecting from future university students the skills (soft skills) we are providing them in the aulABP. And on top of that in 10 years, our students will be in their working teams solving problems and transforming cities into SMARTcities. For us it has been a prize to take part in that event and a pleasure to see that the way started with our aulABP will be the way to prepare students for their smartFUTURE.

 
Once you enter in a classroom you can be active or passive. Of course teachers try to make students actives but sometimes the layout doesn't help at all. At the moment that you find the good combination between methodology, curricula and layout you can invite them to be active and to introduce them in a live learning experience.
What above mentioned is what we tried to explain in our video that was awarded as first prize in the Mobile Learning Awards 2015 organized by GSMA together with the Catalan Department of Education.
If you're a little bit curious and want to visualize the difference between an ordinary classroom and the aulABP just click in the presentation.
One tip: words are the same in both slides, then, where is the difference?



Here you can see the video where five students recorded their learning process

dijous, 5 de març de 2015

Presentació a CloudTICalia

La bona sinèrgia amb Cloudalia, organitzadora de la Jornada Anual CloudTICalia 2015, ens ha donat l'oportunitat de presentar l'aulABP en un fòrum molt especial. Tota la jornada gira entorn dels nous dispositius que han d'entrar properament a les aules: els chromebooks.
Per nosaltres és un plaer el poder compartir jornada amb ponents del nivell d'HP, ECONOCOM, i per suposat l'escola Vedruna que ha apostat decididament per aquests dispositius. Nosaltres ja hem fet el nostre camí incorporant l'espai i la metodologia, ara ja només ens falten els dispositius que ens ho han de posar tot encara més fàcil.

dimecres, 4 de març de 2015

Hi ha premis i premis.

Avui, a les 7 del matí sortíem de les Borges Blanques amb la sensació de que anàvem a gaudir d'un dia especial. Es notava en l'ambient el grau d'excitació i d'alegria continguda en la cara de l'alumnat. I realment així ha estat. Només arribar al MOBILE WORLD CONGRESS i haver-nos d'acreditar ja deixava entreveure la magnitud de l'esdeveniment. Un cop a dins ens han acompanyat a uns quants stands on hem tingut un tast del que és el màxim exponent de la tecnologia mòbil.
Com diu el títol hi ha premis i premis. Hi ha premis que te'ls emportes cap a casa i allí es queden i altres, com aquest, que durant tota la vida els recordes. Jo vull pensar que aquest ha estat del segon tipus i que quan aquest grup d'alumnes miri endarrere algun dia recordi que, tal i com diu un dels eslògans del projecte mschools, "fer coses espectaculars comporta resultats increïbles",. Esperem que totes aquestes experiències els serveixin un dia per ser ells els protagonistes de grans fites en la seva vida professional. I si es recorden que una part d'aquesta empenta la van rebre a l'aulABP llavors ....


La fotografia, obsequi de la fotògrafa Haidy Blanch, ha estat presa dins de l'stand de GSMA, mostrant amb orgull l'acreditació que ens ha permès entrar en el recinte. Aquí ens han explicat com serà l'internet de les coses el qual ja és el present i futur d'internet. També hem pogut gaudir d'una simulació en tres dimensions només utilitzant unes ulleres que portaven incorporat un mòbil.